https://repositorio.ufra.edu.br/jspui/handle/123456789/1376 2026-04-16T11:36:13Z https://repositorio.ufra.edu.br/jspui/handle/riufra/2842 Título: Estilos de comunicação: qual é o seu? Autor(es): ALMEIDA, Hadassa Milene Coelho de; CAMILO, Cláudia Nunes; SANTOS, Suzana Santana Lima dos; COSTA, Thiago Veríssimo de Paiva Descrição: Certamente, você já deve ter tido a necessidade ou o interesse de conhecer um pouco mais sobre os tipos de comunicação. Esse interesse pode ter surgido até mesmo anterior a este momento atual e isso se dá devido ao fato da comunicação se fazer necessária desde os primeiros momentos da nossa vida. A comunicação no domínio humano tem seu caráter simbólico estabelecido tanto nas relações dos seres humanos consigo mesmo, quanto com os outros e/ou com o meio em que vive. Foi o ato de se comunicar que diferenciou a humanidade das demais espécies do reino animal, permitindo-nos alcançar os níveis de desenvolvimento atuais, a produção e socialização de conhecimento, superação dos desafios da natureza, entre outros. Ao longo do tempo, muitos estudos contribuíram para a compreensão de que a comunicação é a base para o desenvolvimento de relações bemsucedidas. Já no campo de estudo psicológico, a comunicação pode ser entendida como um conjunto de comportamentos que sofre tanto influências do meio em que vivemos, quanto dos nossos sentimentos e emoções. Portanto, acredita-se que os "estilos de comunicação" podem ser adaptados, modificados e aprimorados, visando sempre o bem-estar dos interlocutores. Sinta-se convidado a ler essa cartilha, aprender com ela e compartilhála à vontade! 2026-03-11T00:00:00Z https://repositorio.ufra.edu.br/jspui/handle/riufra/2837 Título: Dia do psicológo: a psicologia e suas áreas Autor(es): OLIVEIRA, Aneska Silva de; CAMILO, Cláudia Nunes; ALMEIDA, Hadassa Milene Coelho de; RODRIGUES, Stéphanie Conceição Corrêa; SANTOS, Suzane Santana Lima dos; COSTA, Thiago Veríssimo de Paiva Abstract: We, student counseling psychologists, have created this material to provide an overview of our profession and the various fields in which we work. We hope it will shed some light on psychology; to that end, we will introduce some of the areas in which we practice. We hope you enjoy this material. We chose to release it this August because that is when Psychologist Day is celebrated. Descrição: Cartilha com informações sobre a Psicologia e suas respectivas áreas de atuação 2026-03-09T00:00:00Z https://repositorio.ufra.edu.br/jspui/handle/123456789/2461 Título: Guia tecnologia assistiva: a Tecnologia Assistiva é fundamental para promover a Inclusão, a autonomia e a equidade de pessoas com deficiência na sociedade. Autor(es): MORAES, Alcione Batista da Silva; MIRANDA, Andréa da Silva; REIS, Grasiano Vieira; FERREIRA, Juliene de Sousa; LOBATO, Klycia Talita de Jesus Abstract: With the aim of improving the quality of life of People with Disabilities so that they can remain at UFRA with independence and autonomy, the Amazonian Center for Accessibility, Inclusion and Technology - ACESSAR presents this informative guide on Assistive Technology. We hope that this material will motivate you to create mechanisms so that the inclusion of people who need accessibility is truly effective. Descrição: O Núcleo Amazônico de Acessibilidade, Inclusão e Tecnologia - ACESSAR foi institucionalizado no ano de 2012 e tem como objetivo superior alinhar as diretrizes institucionais a uma perspectiva inclusiva por meio de ações de acessibilidade para que as Pessoas que fazem parte do Público-Alvo da Educação Especial (PAEE) consigam acessar e permanecer na UFRA, tendo igualdade de oportunidades com as demais Pessoas. O regulamento do Núcleo ACESSAR foi aprovado pelo Conselho Superior de Educação da UFRA por meio da Resolução nº 448/2021. Atualmente, o Núcleo Acessar está vinculado à Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (PROAES), conforme Resolução nº 500, de 02/12/2022. Os principais serviços do Núcleo ACESSAR são: Promoção de programas e projetos de pesquisa e extensão como suporte às demandas de inclusão e acessibilidade da Ufra e da sociedade; Atendimento individualizado e coletivo de estudantes público-alvo da educação especial em conformidade com a legislação vigente; Identificação de demandas de acessibilidade e inclusão; Articulação com os setores competentes com a finalidade de dirimir ou eliminar barreiras de acessibilidade; Orientação sobre estratégias pedagógicas inclusivas; Compartilhamento de práticas inclusivas para atender às necessidades dos estudantes; Suporte na criação de materiais didáticos adaptados, com versões em Braille e Libras; Colaboração com as coordenações de curso para implementar as adaptações necessárias para a permanência de estudantes que são PAEE. 2024-10-31T00:00:00Z https://repositorio.ufra.edu.br/jspui/handle/123456789/1997 Título: Cartilha stop bullyng Autor(es): OLIVEIRA, Aneska Silva de; CAMILO, Cláudia Nunes; ALMEIDA, Hadassa; CORRÊA, Stephanie; COSTA, Thiago Abstract: The Higher Level Institution is the place where the individual goes through new experiences. The contact with this universe is important in the preparation and learning of a career. But more than that, the moments within the academic environment, is the period in which the human being has experiences with diversity, plurality, and a broader understanding of the world. The Higher Level Institution is the place where the individual goes through new experiences. The contact with this universe is important in preparing and learning a career. But more than that, the moments within the academic environment, is the period in which the human being has experiences with diversity, plurality, and a broader understanding of the world. 2023-06-27T00:00:00Z